Večina predavanj ima jasen okvir. A obstajajo tudi drugačni pristopi, takšni, kjer se teorija ne razlaga, ampak doživi.

Eden takšnih primerov so terenske vaje pri predmetu Osnove doživljanja narave, ki je del programa Trajnostni turizem na ERUDIO Visokošolskem središču.

Tokrat se učenje ni zgodilo v predavalnici. Zgodilo se je na Ljubljanici.

Na vodi se je zelo hitro pokazalo, da turizem ni le teorija o destinacijah, ampak predvsem razumevanje prostora, ljudi in izkušnje.

Visokošolska učiteljica mag. Vesna Loborec je študentom skozi neposredno izkušnjo predstavila, kako pomembni so v praksi elementi, ki jih v teoriji pogosto jemljemo kot samoumevne: prostor, sodelovanje, organizacija, doživetje in način, kako gost dejansko doživlja okolje.

Ko se te komponente preselijo iz zapiskov v realno okolje, dobijo povsem drugo težo.

Takšni pristopi temeljijo na izkustvenem učenju, kjer študent ni le opazovalec, temveč aktivni del procesa. Vloga predavatelja se premakne od razlage k vodenju izkušnje, študent pa znanje ne le sliši, temveč ga preizkusi v praksi.

Program Trajnostni turizem na ERUDIO Visokošolskem središču s takšnimi pristopi povezuje akademsko znanje z realnim okoljem..

Takrat učenje ne ostane v ‘predavalnici’, ampak gre s študentom naprej.