{"id":121,"date":"2014-01-30T08:33:26","date_gmt":"2014-01-30T07:33:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.erudio.si\/novice-in-dogodki\/?p=121"},"modified":"2016-02-19T15:18:57","modified_gmt":"2016-02-19T14:18:57","slug":"dobrodosli-v-posodobljeni-gimnaziji","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/dobrodosli-v-posodobljeni-gimnaziji\/","title":{"rendered":"Dobrodo\u0161li v posodobljeni gimnaziji"},"content":{"rendered":"

Z letom 2004 smo vklju\u010deni v projekt Posodobitev gimnazijskih programov<\/strong> v okviru Konzorcija splo\u0161nih gimnazij. V projekt je vklju\u010denih 56 slovenskih gimnazij<\/strong> ki skupaj tvorijo Konzorcij splo\u0161nih gimnazij.<\/p>\n

Razvojna prioriteta projekta je razvoj \u010dlove\u0161kih virov in vse\u017eivljenjskega u\u010denja, prednostna usmeritev v projektu pa je izbolj\u0161anje kakovosti in u\u010dinkovitosti sistemov izobra\u017eevanja in usposabljanja<\/strong>. Strokovno podporo projektu nudita Urad za razvoj \u0161olstva in Zavod RS za \u0161olstvo in \u0161port. Projekt\u00a0 se delno sofinancira s sredstvi evropskega socialnega sklada (ESS).<\/p>\n

Temeljna cilja projekta sta uvedba posodobljenih u\u010dnih na\u010drtov in\u00a0 posodobitev na\u010drtovanja in izvajanja kurikula.<\/p>\n

\u0160ole sodelujejo na strokovnih posvetih in izobra\u017eevanjih. Svoje dose\u017eke prika\u017eejo z izmenjavo primerov dobre prakse, ki je dodana vrednost projekta. \u0160olsko delo, ki je v prvi vrsti usmerjeno na\u00a0 dijake, se skozi projekt usmerja tudi k sistemati\u010dnemu profesionalnemu razvoju u\u010diteljev in poskusu oblikovanja sistemskih re\u0161itev, s tem pa se pove\u010duje tudi avtoregulativnost \u0161ol.<\/p>\n

Ve\u010d na: http:\/\/publikacija.k56.si\/projekti\/index.html<\/p>\n

<\/p>\n

\"zarnica\"<\/strong>Pre<\/strong>berite \u0161e nagovor dr. Andreje Barle Lakota (sekretarke na MIZ\u0160):<\/strong><\/p>\n

\u010cas, v katerem \u017eivimo, zahteva prevrednotenje nekaterih, do sedaj samoumevnih \u017eivljenjskih vrednot. Stare vrednote, ki so dajale na\u0161emu \u017eivljenju vsaj navidezno trdnost, se izgubljajo. \u0160ola pa ostaja eno od pomembnih sredi\u0161\u010d, ki mu ljudje \u0161e vedno zaupajo. Morda ravno zato nanjo naslavljajo vse ve\u010d svojih zahtev in pri\u010dakovanj.<\/em><\/p>\n

Te\u017eo prevelikih pri\u010dakovanj pri svojem delu ob\u010dutijo tudi strokovni delavci, saj morajo izpolniti \u0161tevilne, v\u010dasih celo (na videz) nasprotujo\u010de si zahteve. Tako morajo krepiti potenciale posameznika in obenem razvijati societalne kompetence, zagotavljati enake mo\u017enosti in hkrati ustvariti pogoje, v katerih bo zagotovljen optimalen razvoj posameznika.<\/em><\/p>\n

K zahtevnosti pedago\u0161kega dela prispevata tudi izjemno hitro rasto\u010de novo znanje na vseh strokovnih podro\u010djih ter razvoj nove tehnologije, ki na prav poseben na\u010din spreminjata na\u0161e vsakdanje \u017eivljenje.<\/em><\/p>\n

Vse to so dejavniki, zaradi katerih dana\u0161nji u\u010ditelj ne more u\u010dinkovito opravljati svojega dela, \u010de ni vklju\u010den v profesionalno skupnost, ki mu zraven temeljnega profesionalnega znanja daje trdnost pri opravljanju tako kompleksnega dela, kot je vzgojno-izobra\u017eevalni proces.<\/em><\/p>\n

Prav krepitev profesionalne skupnosti je bil klju\u010dni cilj tega projekta. Povezati vse gimnazije na Slovenskem, omogo\u010diti, da si u\u010ditelji izmenjujejo primere dobre prakse in da oblikujejo gradiva, ki jih uporabljajo pri svojem delu.<\/em><\/p>\n

Rezultati projekta so presegli vsa pri\u010dakovanja. Ne gre ve\u010d za projekt, temve\u010d za profesionalno gibanje, ki ga sicer ne bi mogli uresni\u010diti v takem obsegu z nobenim drugim pristopom ali dejavnostjo.<\/em><\/p>\n

Projekt je dokaz, da strokovni delavci svojega dela ne opravljajo zgolj strokovno, temve\u010d ga jemljejo kot poslanstvo, ki \u017eeli usmerjati dijake k moralni in intelektualni odli\u010dnosti.<\/em><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Z letom 2004 smo vklju\u010deni v projekt Posodobitev gimnazijskih programov v okviru Konzorcija splo\u0161nih gimnazij. V projekt je vklju\u010denih 56 slovenskih gimnazij ki skupaj tvorijo Konzorcij splo\u0161nih gimnazij. Razvojna prioriteta projekta je razvoj \u010dlove\u0161kih virov in vse\u017eivljenjskega u\u010denja, prednostna usmeritev… Nadaljuj z branjem →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":127,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[32],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=121"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":125,"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121\/revisions\/125"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=121"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erudio.si\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}